在本课程中，学生将探索Gateway技术学院社区. 他们审查大学的资源和服务, 研究导致学术成功的技能, 确定实现教育和个人目标的策略.

本课程探讨人体解剖学和生理学的基本概念，因为它们与健康科学有关. 使用身体系统方法, 该课程强调结构和功能之间的相互关系，在组织的总体和微观水平的整个人体. 它的目的是准备卫生保健专业人员谁需要应用全身解剖和生理学的基本概念，知情的决策和专业沟通与同事和病人.

本课程侧重于医学术语的组成部分:前缀、后缀和词根. 学生练习队形, analysis, 以及项的重构, 重点是拼写, definition, 和发音. 他们被介绍给了特工, diagnostic, therapeutic, 以及所有身体系统的症状术语, 以及系统和外科术语.

本课程侧重于培养口语能力, 语言和非语言交流, 以及通过个人演讲的倾听技巧, 集体活动, 以及其他项目.

高级解剖学和生理学是两个学期序列中的第二学期，其中正常的人体解剖学和生理学被研究, 使用身体系统方法, 强调在组织的总体和微观层面上形式和功能之间的相互关系. 教学在教室和实验室环境中进行. 科学实验室中的实验包括细胞代谢和身体系统的各个组成部分的分析, 比如紧张的人, 神经肌肉, cardiovascular, 泌尿系统. 学生研究稳态机制及其与流体的关系, electrolytes, 酸碱平衡, and blood. 遗传学与人类生殖和发育的整合也包括在这门课程中.

探讨与外科技术相关的各种问题. 重点放在成为外科团队的专业成员.

重点是为病人和手术室做手术准备. 当学生进入擦洗角色时，强调无菌技术的原则. 包括实验实践.

提供职业环境的基本知识. 学习灭菌消毒原理. 介绍手术器械. 术前病人护理概念模拟. 实验室实践包括在内.

本课程旨在培养学习者在写作过程中各方面的知识和技能. 计划、组织、写作、编辑和修改通过各种活动来应用. 学生将分析受众和目的, 利用研究元素, 并使用标准指南格式化文档. 个人将通过分析各种书面文件来培养批判性阅读技能.

药物分类基础研究, care, 以及药品和溶液的处理, 数学原理在剂量计算中的应用, 与药理学有关的术语, anesthesia, 以及手术中使用的药物.

提供从学术到临床环境的过渡. 学习者整合外科技术技能，因为他们适用于各种外科手术.

专注于提高手术技术技能，同时作为无菌团队成员. 实验室和/或临床实践包括在内.

主题包括微生物的结构和功能, 微生物控制, 传染病, 对疾病的免疫力和抵抗力, 与空气微生物有关的卫生和控制问题, water, 食物和污水. 本课程相当于其他WTCS学校的806-197课程.

本课程向学生介绍心理学的一些主要理论和主题, 包括行为的生理基础, 人格与学习理论, memory, 意识状态, stress, 研究方法, intelligence, 人类发展, 精神病理学, 以及社会行为.

本课程探讨人类与群体的人际关系，以及随之而来的社会结构. 它详细介绍了塑造人类行为的各种社会过程和概念, 分析组织等现象, deviance, 种族与民族关系, population, urbanization, social change, 以及社会运动. 研究宗教、教育和家庭.

提供外科核心和专业程序的基础知识. 检查病理生理学, 诊断的干预措施, 健康科学, 以及各种手术的外科技术.

在手术室应用基本的外科理论、原则和操作技巧. 学生开始在导师和授权临床人员的指导下作为团队成员.

在临床环境中进一步的经验可以让学生继续提高技术技能，同时在手术过程中承担更多的责任.

通过结合病理生理学扩展核心和专业外科手术的知识, 诊断的干预措施, 健康科学, 以及手术技术.

在临床环境中进一步的经验可以让学生继续提高技术技能，同时在手术过程中承担更多的责任.

在这个临床课程中，学生将相对独立地工作. 作为从学生角度到员工的过渡，利用先进的技能为入门级外科技术人员.